Du 2 au 7 mai 2023, une réunion d'experts s'est tenue à Dakar, au Sénégal, dans le cadre de la phase préparatoire à la mise en œuvre de l'initiative pilote soutenant la Stratégie de l'Union Africaine (UA) pour l'inclusion et l'intégration de la CADEG dans les programmes scolaires des États membres. La réunion a représenté une étape importante dans l'opérationnalisation des efforts plus larges de l'UA pour renforcer la culture démocratique, la participation civique et l'éducation à la gouvernance à travers les systèmes d'apprentissage formels.

L'atelier a réuni des membres du Comité Technique Spécialisé sur l'Éducation, la Science et la Technologie (CTS-EST), des représentants de la Direction de la Gouvernance et de la Prévention des Conflits, des spécialistes en éducation, des experts en développement de programmes et du personnel technique impliqué dans la rédaction et l'examen des matériels pédagogiques. Au cours de la réunion, les participants ont travaillé en collaboration pour examiner, affiner et finaliser les manuels des apprenants et les guides des enseignants restants couvrant différents niveaux d'enseignement, du primaire au secondaire.

Un accent particulier a été mis sur la nécessité de veiller à ce que les matériels reflètent les principes et valeurs consacrés par la CADEG, tout en restant pédagogiquement adaptables aux divers contextes éducatifs nationaux du continent. Les discussions ont porté sur l'harmonisation du contenu, l'amélioration de la cohérence méthodologique, le renforcement des approches d'apprentissage adaptées à l'âge et l'intégration de méthodes d'enseignement participatives visant à encourager la pensée critique, la responsabilité civique et l'engagement démocratique parmi les apprenants.

La réunion a également fourni une plateforme d'échanges techniques sur les modalités de mise en œuvre de la phase pilote, notamment la préparation des enseignants, l'utilisabilité en classe et la contextualisation des outils d'éducation civique dans les cadres nationaux des programmes scolaires. À la conclusion de l'atelier, les participants avaient achevé et validé avec succès les guides des enseignants et les manuels des apprenants en suspens, posant ainsi les bases de la phase de mise en œuvre pilote et faisant avancer l'objectif de l'UA de promouvoir les valeurs démocratiques et la bonne gouvernance à travers les systèmes éducatifs en Afrique.